来源：灰鸽叔叔
@C**C：很快就要中高考了，外面有很多“突击补习”，甚至有选择不去学校、去补习机构的。怎么看这种违规现象？
原问题的表达要尖锐些，我改平缓了。
是不是孩子在学校里上着上着，发现请假不来的越来越多，老师也睁一只眼闭一只眼，家长有些吃不准，去找机构吧，又贵又不知道效果；去学校吧，又担心别人“超车”……
由于“双减”政策依然是客观存在的，真要抓违规也是一抓一个准，但真去举报……我觉得必要性不大。客观来说，机构补习确实能弥补一些“短板”：
学校是“大课教育”，必然会关注整体。到了这时候，能教的新课已经没了，主要都是刷题和心理建设，学校会更关注整体升学率和重点率——学霸上名校是能贴墙上的，学渣经过努力考上普高是不会成为亮点的。
但学生都是个体。机构是可以聚焦个体的。根据最后模拟考的情况，去定制属于他的冲刺考卷都可以。学校做不到“一人一卷”的。这也是学校老师会“睁一只眼闭一只眼”的原因。对他来说，负担减轻了，最后的效果也未必会差。
至于是加入还是阻挠，没有标准答案。恰好通过补课在分数上超过你孩子的，占比低到可以忽略，而且，如果别人花了冤枉钱，孩子成绩没上去，对你来说又不算坏事。对吧。
@4**0：看到鸽叔在猫号里也暗暗说了MCN的一些纠纷，想问下MCN和以前概念里的商务代理有什么区别？
我隐约觉得，目前市场上相当一部分的MCN机构，并不知道MCN是什么意思。做的事情吧，确实有点儿像那种买断式的商务代理。
大概的逻辑就是，对着内容创作者说，你就安心做内容，其他的事情，什么对外合作啊，商务沟通啊，我来帮你搞定。作为回报，如果接了商业合作，咱谈个分成，我还会给你保底收入。当然，合同生效期间，你不能自己去做商业活动，不然要交违约金。
理论是成立的。确实相当一部分内容创作者，不太愿意花精力在商务联络、人际交往上（我也是）。我的猫号也收到过MCN的邀约，只不过我没答应。
按理说MCN是有活路的，但这个行业“野路子”很多，而且有些认知能力吧，停留在MSN时代。
最野的路子，就是真实收入并不是商务分成，而是违约金。合同上的坑一个又一个，去坑一些互联网小白。其实真要打官司，小白不一定输，但因为缺乏经验，又容易被唬住，再加上一些利益勾连，使得这类广撒网的MCN频频得逞。就像那位上热搜的大厨，当初MCN在合同里写“一个月30条短视频”的工作量，本质上就是“知道不可能完成，留下索赔的坑”。
至于认知，其实随着平台大数据的进化，MCN作为“商务代理”的价值已经很低了。不管是视频号还是抖音还是小红书，后台创作者中心的存在早就成了连接甲方和创作者沟通的桥梁。如果嫌麻烦，自己找个小助理就行，根本不需要MCN公司大张旗鼓地来做。如果MCN公司没有对外拓展资源的能力，创意和文案的帮助微乎其微，只是投投流，对接现成的商务，那实在谈不上什么核心竞争力。
@瑾**饱：“融媒体”是什么意思？
应该是听了我以前的内容——确实在引用的时候，我没有做名词解释。如果在网上直接搜，答案可能是“融合了各种媒体的传播形式”。但这个概念也容易混淆，比如“全媒体”和“融媒体”有什么区别？学术上的定义是“全媒体”属于媒介样态，“融媒体”属于运作形式。
这种阐释写论文可以，对公众来说太不友好了。各个地方成立“融媒体中心”，但老百姓的感受可能就是多了一个公众号，多了一个抖音号，多少有点“帽子大脑袋小”。
这里说两个“融媒体”的特点——
第一，在我国，“融媒体”在绝大多数情况下，是一个“体制内”概念。“融”，意味着它需要具有报纸、电视、广播、电脑、手机中的多项，才可能“融”起来。这就意味着，只有传统的报社、广播电视台，或者有刊物发行的委办局、央企国企，才具备“融”的条件。比如某某日报融媒体，意味着这个部门可能需要把报纸的内容呈现在广播、电视、电脑、手机上；而某个公众号博主，再有名也无法反向“融”回去，毕竟他并不具备办报办台的条件。
第二，融媒体岗位目前的待遇和认可度并不算高。对外说“我是某某台记者”和“我是某某融媒体记者”，后者看起来好像更时尚更前沿，但在不少情况下，可能会遇到“还没转正”“没有记者证”“外包团队”“采访内容也就放个没人看的短视频”的判断。不少机构也把它作为“练兵场”。所以如果我们有孩子去媒体机构工作，也要看是不是处在这样的环境里。
融媒体谈不上什么复杂的概念，本质上就是“自己最擅长的这口锅没啥饭了，用不擅长的去铲铲别的锅”。还有很长的路要走呐。
封面图来自灰鸽叔叔宠物群
猫：鸿雁家的猫（来自法国巴黎）
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